日本中学新版历史教科书

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内容简介日本中学新版历史教科书

2001年4月3日,日本文部科学省宣佈了翌年度中学历史教科书的审核通过名单.在合格的8家出版商中,也包括了由"新历史教科书编纂会"编纂,扶桑社出版的教科书在内.由於"新历史教科书编纂会"是以挑战现有的教学内容为宗旨,在审议的阶段过程中,就已经引起国内外媒体的高度重视.所以,当文部科学省宣佈该书通过之后,更是风波不断.尤其是中国大陆及韩国政府甚至还以例举不满事由的方式,要求修改教科书内容.
教科书问题,既然涉及国内价值体系的重整,也涉及日本与周边邻国外交关系的发展,因而是一个观测日本社会动态的最佳指标.有鑑於此,本文特别翻译了扶桑社出版之教科书中的第四章、第五章,亦即是该教科书中最引起争议之近代史部分.冀望藉由对该教科书内容的理解,能为国人对教科书事件的争议焦点,以及教科书事件所蕴含之政治及社会变迁的时代容貌提供知识背景.上市版序／西尾干二这本《新历史教科书》是为了让日本国民普遍阅读而公开上市的版本.
从前有部分媒体针对本教科书,展开一般国民绝无法认同的行为.也就是说,国民明明尚未知悉教科书的内容,报纸却任意加以批评.此外,韩国和中国也反弹,要求修改内容.不论报纸上特定的撰稿人或外国人,都可以自由地就本教科书陈述自己的意见,但这些人却不许日本国民用自己的眼睛来读,用自己的头脑来判断,这是不自然、不健康的情形.
本文为中央研究院亚太区域研究专题中心分支研究计画"日本历史教科书问题:『新历史教科书编纂会』的个案探讨"之部分成果,谨此致谢.

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